ごはん　牛乳　ビビンバの具〔肉と卵・ナムル〕　ビーフン入りわかめスープ　手作りミルクゼリー

今日は、みなさんを動かしている力の源についてのお話です。みなさんが勉強や運動をしたり、たくさん遊んだりできるのは、なぜでしょう？　それは、みなさんが食べている食品の中に栄養素が含まれていて、体の中で消化されてエネルギーを生み出すからです。そのエネルギーを使って、みなさんは元気に活動することができるのですね。とくに、エネルギーのもとになるのは、黄色のグループに入る食べ物です。米やパン、めん、いもや油などです。食べすぎはよくありませんが、成長期であるみなさんには大切な食べ物です。授業に集中できるように、とくに朝ごはんでは欠かさないようにしましょう。

ちなみに、今日の給食の中に、ごはん以外で米から作られたものがあります。何かわかりますか？　答えは「ビーフン」です。米から作られるビーフンもエネルギーのもとになる食べ物です。今日は、炒めて使うことの多いビーフンをスープに入れました。炒めた時と少し違う食感を味わって食べてくださいね。

国語の「これは、なんでしょう」の学習で、班の友達と相談してクイズをつくりました。学校にあるものが答えになるようにクイズを考え、友達に３つのヒントを伝えながら、答えを考えてもらいました。クイズの答えは同じでも、ヒントが違うことがあり、とても盛り上がっていました。

タブレットの学習の様子です。プログラミングを楽しんでいます。

本日の図工の様子です。

「ようこそ！ゆめのまちへ」という単元で、「こんな建物があったら良いなぁ」「こんな町に住みたいなぁ」を班ごとで考え作り始めました。

大きなダンボールを組み立てたり、小さなビルを作ったり・・・どんな町が出来上がるか楽しみです。

理科は、『ふりこ』の単元に入りました。今日は、自分でたこ糸と粘土を使って、ふりこを作りました。グループ内で、たこ糸の長さやおもりの重さなどを変え、曲のテンポに合わせて振ってみました。曲は、『シンコペーテッドクロック』です。なかなか上手にテンポに合っている人が多かったです。

今日の様子です。体育では、2回目の跳び箱でした。何回か跳んでいくうちに、思うようにうまく跳べない子が、「太ももの内側が、跳び箱にあたってうまく跳べない」とみんなに相談をしました。すると、跳べた子が、「おしりをあげるといいよ」「手の付く位置を奥にするといいよ」とアドバイスしたり、みんなの前でお手本を見せてくれました。それを見て、「なるほどね！！」と声を出して納得する子もいました。

算数では、方眼紙を使って箱を作りました。2年生では、面を６つ組み合わせて箱を作るのですが、それぞれが自由に作っていくうちに、展開図を書いて箱を作る子もいてびっくりでした。さらに、三角すいの展開図を書いて、きれいな三角すいを作った子もいました！子どもたちの考えにこちらが驚かされるばかりです。

こちらはおまけの写真です。下の写真には、いろいろと不思議な箇所があります。一体どこでしょう？いろいろなものの「なぜ？」を大事にしていきましょうね。