図工の授業では、「とんとんドンドンくぎうって」の作品作りをしています。材料をどのように組み合わせればいいか、くぎをどのように打てばいいのかを考えながら、作品作りを進めています。

理科の授業では、「太陽の光」の学習をしています。鏡で跳ね返した日光がどのように進むのかを実験で確かめました。

今日の6時間目にはレクリエーションをしました。それぞれの係の子たちが考えてくれた遊びをして、楽しく過ごしました!


![]() |
サイト内検索 |
図工の授業では、「とんとんドンドンくぎうって」の作品作りをしています。材料をどのように組み合わせればいいか、くぎをどのように打てばいいのかを考えながら、作品作りを進めています。

理科の授業では、「太陽の光」の学習をしています。鏡で跳ね返した日光がどのように進むのかを実験で確かめました。

今日の6時間目にはレクリエーションをしました。それぞれの係の子たちが考えてくれた遊びをして、楽しく過ごしました!


図工では、「ぎこぎこトントン」に挑戦しています。
のこぎりの使い方に気をつけながら木材を切っています。
どんな作品が完成するのかが、楽しみです。

今日は、月末恒例の『お楽しみ会』を行いました。『王様じゃんけん』では、体を使ってじゃんけんをしました。みんなのポーズに気合が込められていて、思わず笑いが起こりました。



次は、昨日作ったお面の写真を見て、『わたしは、だれでしょう』クイズをしました。何と、本人もわからないぐらいの変身ぶりでした。中には、グループで協力して取り組んでいる姿が見られ微笑ましかったです。




最後に挑戦した『ボッチャ』は、今回初めてのチャレンジでした。ボッチャの玉が重いのに、みんなはびっくりでした。それでも、真剣な表情で的をねらっていました。



10月も元気いっぱいの1年生でした。明日は、ハロウィンですね。楽しんでください。

ごはん、牛乳、あじの梅じそ焼き、大根の塩昆布漬け、高野豆腐のうま煮、ミックスベリープリン
10月30日は「食品ロス削減の日」です。食品ロスとは、まだ食べられるのに捨てられてしまう食べ物のことです。食品ロスには、売れ残りや期限が切れたもの、調理のときの皮のむきすぎ、食べ残しなどがあります。わたしたちが暮らしている日本でも、多くの食品ロスが出てしまっていて、年間約464万トンもあります。1人当たりにすると、毎日おにぎり1個(102g)を捨てている計算になります。もったいないですね。
実は、給食でも調理のごみや、食べ残しなどの食品ロスが出てしまっています。「苦手な食べ物だから」「あまり食べたくないから」と、簡単に残す選択をしていませんか?不自由なく食べ物が食べられるのは当たり前のことではありません。また、今日の給食に入っているにんじんは皮ごと調理しています。この機会に食品ロス削減について考えてみましょう。
今日は、昨日 校庭で拾い集めた落ち葉を使って『落ち葉のお面』を作りました。真っ白な顔なしのお面に、まず、すすきで角を貼り付け、その上からどんどん葉っぱを付けていきました。乾いた落ち葉は、ボンドではなかなか付きにくそうでした。でも、みんな悪戦苦闘しながら、とてもユニークなお面が完成しました。






1年生の教室にかわいいオバケたちがやってきました。【トリックオアトリート!】
