図工は、版画の制作に入りました。今回のテーマは、生き物たちの動きをリアルに表そうということです。そのため、みんな図書室に出かけ、図鑑などをしっかり眺めていました。大きく迫力のある動物たちの動きが、どのように伝わってくるか楽しみにしていますね。






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図工は、版画の制作に入りました。今回のテーマは、生き物たちの動きをリアルに表そうということです。そのため、みんな図書室に出かけ、図鑑などをしっかり眺めていました。大きく迫力のある動物たちの動きが、どのように伝わってくるか楽しみにしていますね。






理科の授業では、音の伝わり方について学習しました。トライアングルと紙コップを糸でつなぎ、トライアングルをたたいた時、糸が震えているかどうかを班の友達と協力して確かめました。また、糸電話を使って3人でどのように会話するかを考え、実験しました。




今日は「かかえこみ跳び」に挑戦しました。
新しい技にも積極的に挑戦する姿が見られました。

今日は、持久走大会、6年生にとっては、小学校生活最後の持久走大会、5年生にとっては、高学年として初めての取り組み、みんな、それぞれの学年にふさわしい目標をもってスタートラインに臨みました。目標を達成した爽快感あふれた笑顔あり、悔しさの中にも、新たなる闘志を燃やす横顔あり、みんな素敵な表情でした。お疲れさまでした。高学年としての姿がりりしかったです。









本日、校内で持久走大会を開催しました。子どもたちはそれぞれの目標に向かって全力で走り、寒い中でしたが、練習の成果を発揮し、最後まであきらめない姿を見せてくれました。たくさんの温かい応援をいただき、本当にありがとうございました。
