算数の面積もいよいよまとめの段階に入りました。今日は、多角形の面積の求め方について考えました。多角形の中にいくつの三角形が含まれているのかを見つけることがコツです。グループでも相談しながら解いていきました。

ミルクロールパン　牛乳　手作りグラタン　ポテトとキャベツのトマトスープ　紅葉ゼリーポンチ

パンの歴史は古く、今から６千年くらい前、エジプトで作られていました。そのころは、小麦を石でつぶして粉にして、水でねって平らにのばし、熱く焼いた石の上で焼いていました。その後、古代エジプト人が小麦粉を発酵させることを発見して、今のようなふわっとしてやわらかいパンができました。日本には、今から４００年くらい前、戦国時代のころにポルトガル人によって伝えられました。

パンを口いっぱい入れてあまりかまずに食べると、のどにつまってしまいます。のどにつまらせないように、パンは一口ずつちぎって、よくかんで食べましょう。

体重測定をしました。測定の前には朝食の大切さについて養護教諭の先生からお話を聞きました。

国語では「おすすめの一冊を決めよう」の学習をしました。今日の授業では一冊ずつ選んだ本の中から、どの本が１年生にとって分かりやすく、読みやすいかをグループでの話し合いを通して考えました。

５年生の総合は、『SDGs新聞』作りに入りました。各自がテーマを見つけ、新聞のタイトルも考えました。２学期にいろいろな教科に出てきたSDGsをまとめます。みんながタブレットにむかう眼差しの真剣さにびっくりしました。どんな新聞が出来上がるのか楽しみです。