図工では、読書感想画に取り組んでいます。５年生は、『戦争』をテーマに本探しをしました。『戦争』という言葉から各自が思いを広げ、場面を考えました。「戦争はだめ！」「平和な世界でいてほしい」「みんなの顔を笑顔にしたい」さて、どんな願いを込めた場面を描いてくれるのか楽しみです。

わかめごはん　牛乳　愛知県産野菜肉団子　マカロニサラダ　白みそ汁

わかめは海そうの一種で、昆布やひじき、のりなどの仲間です。日本でわかめが食べられるようになったのは、今から約３,０００年前、縄文時代の終わり頃で、青森県の亀ヶ丘遺跡から縄文土器と一緒にわかめなどの海そうが発見されています。陸の植物は根から土の中の栄養を吸収するのに対して、わかめの根は、岩などにはりつき、海の中で流されないようにするためのもので、わかめは茎など、からだ全体で海の中の栄養を取り込みます。海の中の栄養を取り込んで、すくすく成長したわかめには、カルシウムや鉄、マグネシウム、ビタミンK、食物せんいなどが含まれています。少しずつでいいので、わかめを食べるようにしましょう。

今日の国語と算数の授業の様子です。

国語では、漢字の仲間分けをしました。各班、それぞれ話し合いが盛り上がりました。

算数はいよいよ「かけ算」に入りました。今日は、「1つ分の数」と「いくつ分」について、のりものを使って考えました。みんなの前に立って説明する姿は、1学期の頃と比べるととても上達しています。チョークを使って黒板に書いたり、支持棒を使って説明したりする姿がとてもすてきでした。友達の説明を聞く子どもたちも真剣なまなざしです。説明を聞いた上で、「ぼく・わたしはこう考えたよ」とさらに新しい考えが出て充実した1時間でした。

読書感想画に取り組んでいます。

色彩について考えながら色塗りを始めたり、下書きを考え直したりしていました。

野外学習２日前、今日は、タイムスケジュールや持ち物について、最終確認をしました。グループごとに、それぞれの式の流れについてもリハーサル練習しました。荷物の準備についてたずねたところ、クラスの半数の子は、準備完了しているそうです。それに対して半数の子は、まだ何の準備もしていないそうです。さて、どうなることでしょうか。当日、元気に出発できることを願っていますよ。