枝豆とわかめのごはん　牛乳　揚げどりと野菜の黒酢あんかけ　レタスと卵のスープ

「レタス」には、葉が球のように丸くなる玉レタスから、丸くならないサニーレタスやロメインレタス、サラダ菜、サンチェなど、いろいろな種類があります。日本では、昨日のなすと同じで、奈良時代には中国から伝わっていたと考えられています。現在のような丸いレタスは、江戸時代末期にヨーロッパから渡来したといわれ、本格的な栽培が始まったのは明治時代以降のことで、現在のようにサラダの主役として定着したのは第二次世界大戦より後です。今日はレタスをサラダではなくスープにしました。サラダとはちょっとちがうレタスを味わってくださいね。

5月8日（水）１・２時間目、3年生は、大藤小学校校区の南側の校区探検に出かけました。神社や公園などで休憩を取りながら、見つけたものを白地図に書き込んでいきました。

航空写真で見ると田んぼに見えた場所はお米だけでなく麦を育てているところもいっぱいあることを発見しました。他にも実際に見に行くことで発見できたことが、いっぱいあったようです。次回は今日調べたことを絵地図にまとめていきましょう。

５月８日（水）、ボランティアの方が来校され、低学年の子どもたちに対して、読み聞かせが行われました。子どもたちも想像をふくらませながら、音読に聞き入っていました。次はどんな話を聞くことができるか、今から楽しみですね。

今日の図工は、先週に引き続きポップアップカード作りをしました。

ひとつひとつ時間をかけながら思いを込めて作る子、たくさんの人に思いを届けたくて作る子、スピードや工程は違っても、切ったり貼ったりとたくさんの工夫をしながらそれぞれ思いを込め作っていました。

今年度初のALTの先生でした。

好きな物と宝物をプレゼンテーションしました。

できるだけ前を見て発表しようとする子が多くいました。