休日の天気とは打って変わって、気温がぐんぐん上がった今日でしたが、子どもたちは暑さに負けないくらい元気に過ごしていました。算数の授業では、いよいよ繰り下がりのあるひっ算のひき算の学習に入りました。「５３－２６はひっ算でできるか」について、相棒の数え棒を使ってじっくりと取り組みました。「答えはわかるのに、どうしてそうなるのかが分からない」と困っていた子に、どのようにしたらできるのかと友達と話し合いながら答えの導き方を考えていました。また、黒板の前に立って説明しようと挑戦する子がどんどん増えています。説明の仕方も上手になってきましたね。毎日コツコツと２年生、頑張っています！

学年園「みんなのたいせつな やさい小学校」の野菜たちもすくすく大きくなっています。自分のミニトマトと比べたり、自分の手のひらを使って大きさを調べたりする子がいました。比べたり、植物の変化を感じ取ったりする力が日に日についてきているように感じます。

今日は、大きく成長したあさがおの葉の様子を観察し、生活シートに書き込みました。どの子の植木鉢からも、葉っぱがはみ出るくらい茂っていました。葉っぱにさわってみると、「ふわふわしている。」「ちくちくした感じがする。」「白いひげみたい。」など、成長した葉っぱの様子に興味しんしん。みんなじっくりと観察し、描き上げることができました。

キムタクご飯　牛乳　切り干し大根のごま和え　トックスープ

はしは、日本のほかに中国、韓国などの国でも使われていますが、はしだけを使って食事をするのは日本だけといわれています。

はしは、「つまむ」「はさむ」「切る」「まぜる」など一膳であらゆる動作ができます。また、はしを使う手の動きは、脳の働きを活性化するともいわれ、日本人は、はしを使いこなしていることから、手先が器用になったといわれています。はしで食事をする日本の文化をほこりにもち、はしをじょうずに使いこなせるようにしましょう。

図工の時間にわりピンワールドに取り組みました。わりピンを使って、腕や足が動くキャラクターや、回る背景など、工夫いっぱいの作品をつくりました。

「こうしたら動く！」「もっとおもしろくしたい！」と試行錯誤しながら、楽しんで制作していました。

完成した作品を嬉しそうに見せ合う姿が印象的でした。

算数は、只今「たしざん」の学習に取り組んでいます。問題を読み、たし算の式を作ることにもがんばっています。計算の答えがわからなくなると、秘密兵器？の指が出てくる場面にもよく出くわします（笑い）。これは、１年生なりのがんばりですね。今日は、『たしざんかあど』も使って計算練習の習熟を図りました。カードをめくるのにも苦戦していましたが、『継続は力なり』です。がんばって練習していきましょう。