国語の学習では、物語の続きを自分たちで考えて書き、お互いに読み合って感想を伝えました。思わず笑ってしまうような面白いお話もあり、教室はとても和やかな雰囲気に包まれました。友達の作品のよいところを見つけて伝える姿もたくさん見られました。

今日は、先週金曜日に学校探検をした場所について、おさらいをしました。大藤小学校には、どんな教室があったのか、どんなものがあったのか、自分で見つけたもの等を発表しました。みんなが、とてもよく覚えていたことにびっくりしました。今度は、１年生だけで、学校探検します。大丈夫かな？きっと大丈夫だと期待しています。

「たのしもう会」の後は、「学校案内」です。ふれあい班に分かれて、２年生が１年生の子の手をつないで案内しました。「ここは図書室だよ。」「職員室に入るときは、『失礼します』って言うんだよ。」「授業中だからしずかにね。」など、１年生の子の目線に合わせて優しく寄り添った声があちらこちらから聞こえてきました。１１もの教室を、一生懸命に一つ一つ説明する姿は、とても素晴らしく、キラキラと輝いていました。学級目標「かがやく」に一歩近づきましたね。すべて終わった後に、感想を尋ねると、全員口をそろえて「つかれたぁ～～～！！」という反応でした。思わず笑ってしまいました。この疲れは、今までに体験したことのない「お兄さん疲れ」「お姉さん疲れ」ですね。本当によく頑張りましたね！

１年生との交流会の様子です。まずは、始まる前にもう一度 自分の担当のセリフの確認をして…いよいよ本番です！リハーサルとは違って、１年生の子を前に、ドキドキしながらも上手に司会をすることができました。本番では、なんと全員がセリフを暗記して言うことができました！１年生の子の前でかっこいい姿が見せられましたね。

１年生の子から「めいしカード」をもらい、うれしそうな２年生。その後、ロンドン橋やじゃんけんれっしゃ、ハンカチおとしをして楽しく遊びました。１年生の子に尋ねると、「たのしかった～！！」と笑顔いっぱいで言ってもらえて、嬉しそうな２年生でした。大成功！！

毛筆で「雲」を書きました。上下の部分の組み立て方を考えながら、雨かんむりをどのように書いたらよいのかを意識して書きました。