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〇愛知県総合教育センターの学習支援サイトもあわせてご覧ください。
https://apec.aichi-c.ed.jp/link/covid19/index.html
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キムタクごはん 牛乳 春巻き バンサンスー 中華スープ
きくらげは「くらげ」とついていますが、くらげではなく、きのこの仲間です。きくらげには食物せんいが豊富に含まれています。食物せんいは、腸を整えたり、生活習慣病を予防したりする働きがあります。しっかり食べましょう。
今日は講師をお招きし、防災についての授業を行いました。元日に地震が起こったこともあり、子どもたちは自分事として真剣に学習に取り組むことができました。
今日は班で協力しながら、この場面ではこれが必要!というカードを選びました。「これは本当に必要?」「これは大事だよね!!」一人一人がよく考え、発言している様子が印象的でした。
また、みんなが選んだものをリュックに入れると、「重い!」「痛い!」の声が・・・。
先生からは「背中側には硬いものではなく、柔らかいものにすると良かったね。」と教えていただきました。
また、今日はこの時期の地震は寒さとの戦いでもあります。身近なごみ袋が防寒具に大変身!とても簡単にできることを子どもたちは学びました。
ぜひ、ご家庭でも試してみてください。
社会では、「日本とつながりの深い国々のくらし」の学習をしています。アメリカ、中国、ブラジルの3つの国を、グループ3人で1か国ずつ担当して調べ学習をしました。今日は、調べたことをグループでスライドを見せながら発表しました。発表後は、国どうしで似ている点や違っている点について話し合いをし、ノートにまとめました。
理科の「電流がうみ出す力」で作ったモーターカーを体育館で走らせました。
今日は、算数の授業で竹ひごと粘土玉を使った「はこの形」を考えました。これまでは、工作用紙で箱を作っていたので、組み立てることに苦戦していました。最初に組み立てる場所を考えたり、粘土玉の大きさを調整したりしながら、班で協力して取り組むことができました。