今日の国語は、『これは、なんでしょう」という単元で、クイズを出し合う活動を行いました。二人で相談して問題を作り、みんなに問題を出し合って楽しみました。みんなに「わかる！」と言って答えてもらえる問題や、「こんな答えもあるんじゃない？」と言われた問題もあり、改めて「問題作りって、難しいね。」と感じ取った１時間でした。

きな粉揚げパン　牛乳　ひじきサラダ　豆乳クリームシチュー

今日の給食は、みんな大好き「きなこ揚げパン」です。

揚げパンは、昭和20年代、病気で休んだ児童のために「硬いパン」でもおいしく食べてもらおうと油で揚げて砂糖をまぶすことを考案したのが始まりといわれています。

カリッと揚げたコッペパンに、香ばしいきなこをたっぷり絡めています。きなこは、たんぱく質、鉄分、食物繊維なども豊富で栄養価も高い食材の一つです。

今日の揚げパンは、きな粉の味ですが、みなさんは、どんな味の揚げパンが好きですか？

体育は、今日から「小型ハードル走」に入りました。４年生の小型ハードル走では、リズムよく走り越えていくことの楽しさや心地よさを大切にしながら楽しく学習をすることを目標にしています。今日のめあては、「いろいろなリズムで調子よく走ろう」です。スキップをしたり、スキップに上半身の動きを付けたり、ランダムに置かれたスポットマーカーを踏む中で、子どもたちはリズムにのることの難しさを感じているようでした。次回の授業が楽しみです。

今日の音楽では、『おもちゃのチャチャチャ』の曲に合わせて、打楽器を鳴らし、リズムを楽しみました。『チャチャチャ』の部分をどのように楽器を鳴らしたらリズムに合うのか、グループで相談しながら、打楽器の響きをたくさん重ねて楽しみました。みんな楽器を鳴らしながら、次第に体まで踊り出していました。

２月になり早くも１０日が経ちました。

来週には最後の授業参観があります。

1つ1つの行事が最後になってきています。

１日１日を大切に過ごしていきましょう。