サンドイッチバンズパン、牛乳、照り焼きバーガーの具（ハンバーグの照り焼きソース・キャベツのマヨネーズ和え）、ポークビーンズ

今日は、照り焼きバーガーです。サンドイッチバンズパンに、キャベツのマヨネーズ和えとハンバーグの照り焼きソースをはさんで食べましょう。

ハンバーガーの由来はいくつかありますが、今から1904年にアメリカで行われたイベントの会場で、丸いパンにハンバーグをはさんで「ハンバーガー」として売り出したことが始まりと言われています。

ハンバーガーが日本に伝わると、爆発的に人気が出て、今日の給食で作った「照り焼きバーガー」など日本独自にアレンジしたものも食べられるようになりました。

今日は、家から持ってきたマヨネーズの容器で、『水でっぽうあそび』をしました。いろいろな的をめがけて、水でっぽう発射！みんなの表情は、真剣そのものでした。「遠くまで水を飛ばすには、どうしたらいいのかな？」「みんなで一緒に的をねらったら、楽しいね。」など、遊びながらたくさんのことを学んだ１時間でした。

ごはん、牛乳、ちくわのお好み揚げ、ささみのごま和え、なす入り豚汁

食事は「いただきます」で始まり、「ごちそうさまでした」で終わりますね。これは給食だけではなく、お家でも欠かせない食事のマナーです。

私たちは、肉や魚、野菜など様々な食べ物の命をいただいて生きています。自然の恵みや、私たちの命をつないでくれる大切な食べ物に感謝する気持ちを表すのが「いただきます」という挨拶です。

また、食事を作るために一生懸命働いてくれた人たちにも、感謝の気持ちを込めて、食事の後には「ごちそうさまでした」という挨拶をします。

皆さんは「いただきます」「ごちそうさまでした」という食事の挨拶を、気持ちを込めて言えていますか？自分の行動を振り返り、感謝の気持ちを込めて挨拶ができるといいですね。

書写では「友情」の二文字を書きました。字の大きさやバランスに気を付けながら、一画一画ていねいに筆を運んでいました。

納得のいく字を目指して、「よし、もう一枚！」と何度も挑戦する姿が見られました。

今日の図画工作は、『やぶいたかたちから　うまれたよ』という教材に取り組みました。紙を破いた形から、何の形に見えるのか考え、海の中の様子を表しました。「紙を破く」という体験が、子どもたちにとっては、とても新鮮だったようです。素敵な作品が出来上がりました。