５年生の算数の授業です。複雑な形をした四角形（四角形ＡＢＤＣ）の面積を求めます。グループで学び合いながら、解き方を考えていきます。
　最後に考え方をホワイトボードに書き、前に出てきて学級の仲間に自分の考え方を説明します。今日の授業では、２種類の方法が出てきました。別の方法を考えている子もいるので、その説明は次の時間です。どんな考え方なのか、楽しみです。