理科の授業では、「花から実へ」の学習をしています。今日は顕微鏡を使って、花粉の観察をしました。ペアで協力して、反射鏡の角度を変えたり、調節ねじを動かしたりなどして、はっきりと見えるように調整していました。

国語の授業では、「どちらを選びますか」の学習をしています。今日は、２チームに分かれて話し合いをしました。話し合いの内容は、「スポーツ万能」か「頭脳明晰」どちらがいいかです。それぞれのチームが意見を言った後、質疑応答をしました。相手チームに対してどのような質問をするとよいか、相手からの質問に対してどのように答えればいいかをチームで協力して考えていました。

今日の国語の授業では、「みの回りのものを読もう」の単元で標識や看板の工夫（文字の大きさや色、絵の表し方など）について学習しました。その後、生活科の授業で、国語で学習した工夫を取り入れながら「おもちゃランド」の案内看板を作りました。どのようにしたら1年生の子たちが分かりやすいか、わくわくしてくれるかと話し合い、制作まで進みました。看板の完成まであと少し！子どもたちだけで、上手に話し合う姿が多くなってきました。2年生の子どもたちは、どの教科でも本当によく頑張っています。

今日の体育の授業は、『マットあそび』の２回目です。２回目なので、マットの上で、『ゆりかご』や『やきいもコロコロ』が前回よりとても上手に転がることができるようになりました。

その後、『どうぶつあそび』をしました。カエルやウサギの他に、アザラシにもなりました。足を伸ばしたり手をついたりして、動物の動きをかわいらしくまねをすることができました。

最後に、『マットの川こえ』と『塔』にもチャレンジしました。マットの上で自分の体をしっかり支えることができるようになりました。１年生のみなさんのがんばりに拍手です。

昨日の理科の授業と本日の国語の授業の様子です。

理科では、ホウセンカとオクラの種の観察をしました。春に植えた小さな種から芽が出て、大きく育ち、花が咲いて実になり、また新しい種ができるまでの様子をしっかり見ることができました。自分たちで育ててきたからこそ、子どもたちは「おー！！種ができた！」と嬉しそうに観察していました。

国語では「こんな係があったらいいな」という単元に入りました。教室をもっと楽しくしたり、みんなが気持ちよく過ごせるようにしたりするために、どんな係があるといいのかを考えています。

「おわらい係」「アイドル係」などユニークなアイデアも飛び出し、友達と意見を出し合いながら工夫を楽しんでいます。子どもたちの発想の豊かさが光る学習になっています。

今日の生活の時間は、校庭に出かけ、秋の生き物さがしをしました。草はらの中から虫の声はするのですが、なかなか姿が見つかりませんでした。でも、みんなの目も草はらの緑に慣れてきたのか、大きなバッタをゲットすることができました。やったー！

ゲットした虫たちは、しばらく１年生の教室で過ごすことになりました。１年生の新しい友だちです。

みんなも教室にもどって、今日の生活の様子をワークシートにまとめました。また虫さがしに出かけましょうね。

２学期の体育は、『マットあそび』に取り組みます。準備運動に、柔軟・腹筋運動をしました。みんなの体の柔らかさにびっくりしました。

次にマットを使って、『やきいもコロコロ』『かえるとび』『前ころがり』をしました。みんなマットの上で気持ちよく転がっていました。でも、マットの上から落ちないように転がるのが、なかなか難しかったようです。どう転がったら落ちないのか練習しながら転がり方を工夫している子も出てきました。

最後にみんなで協力しながら、マットを片づけました。この夏休みの間にみんなたくましくなったことをうれしく感じました。