今日から『流れる水のはたらき』の単元に入りました。各自がタブレットを作動し、２つの川の様子を比べ、山の中の川と平地の川の様子を見て、気づいたことを理科ノートに書きだしました。今後は、どうしてこのような違いができるのかを考察していきます。これからみんなの視点が川原に移っていくことを楽しみにしています。

体育の時間では、テニピンの試合をしました。１試合３分で、試合をする人、審判をする人、得点をカウントする人に分かれて試合をどんどん行っていきました。返すのが難しいボールも相手コートに返したり、相手がとりづらいボールを打ったりなど、頑張っていました。

算数では、分数のたし算・ひき算に取り組んでいます。通分すること、約分することの作業にみんな悪銭苦闘。「共通する分母の数が見当たらない。」「面倒だな。」など、みんなのつぶやきがあちこちで聞こえています。それでも、コツコツ取り組むことが大事です。あせらずいきましょうね。

トートバッグづくりをしています。

今日は授業参観で仮縫いをしました。

５年生の時にやったことを思い出しながら一生懸命取り組むことができました。

お手伝いしていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

子どもたちも普段とは違う環境での実習に楽しそうに取り組んでいました。

今日の様子です。今日は席替えをしました。下の写真は席を移動するときに、欠席した友達の机を運ぶ子供たちのようすです。こちらから何も言わなくても進んで運んでくれています。欠席している友達のことも、ちゃんと同じ仲間として大切に思う気持ちがとても素敵ですね。

そして、生活科のおもちゃランドもいよいよ完成に近づいてきました。昨日、体育館で実際に試してみて、「これだと、1年生の子が分かりにくいね。」、「この漢字はまだ習ってないから読めないよ。」などと、気づいたことを自分たちで生かして作りました。

算数の授業では、はかりの読み取り方の学習をしました。１目盛りの大きさはいくつになるか考え、班の友達と協力して重さの読み取りをしました。

体育の授業では、テニピンの試合をしました。打ち返しやすいように、ボールの落下地点にすばやく移動して、相手コートに返そうと頑張っていました。

今日は、１時間目の体育の時間を使って、キャンプファイヤーの流れを練習しました。ファイヤー実行委員の「入場！」の合図とともに、スタートです。今日は、トーチ棒も使い、井桁の中に点火する練習もしました。その後のフォークダンスは、とっても楽しそうで、リズミカルに踊っていましたね。