今日の算数では、ねんど玉と竹ひごを使って、箱の形をつくりました。長さの違う竹ひごを何本ずつ使うのか、ねんど玉はいくついるのかを予想してから作成しました。作っていくうちに、「まず頂点を…」「辺はここだから…」などと、頂点や辺に置き換えて考えていました。昨日の方眼紙を使った箱づくりに続いて、手を動かしながら考えることで理解がさらに深まったと思います。

今日は、月末恒例お楽しみ会を行いました。レクリエーション係が、司会・運営を頑張ってくれたので、みんな仲良く楽しく参加することができました。レクリエーション係だけでなく、気づいた友だちもいっぱいヘルプする姿も見られ、５年生の絆の深まりを感じました。あと１か月、更なる深まりを期待します。

今日は、２時間の理科の時間を使って、『ふりこ』の実験を３つも行いました。ふりこの条件を色々変え、１往復する時間を測定しました。時間を測る人、数を数える人、ふりこを振る人、記録をとる人など、グループで役割分担をして取り組みました。実験を重ねるごとに、手際もよくなっていきましたね。

理科は、『ふりこ』の単元に入りました。今日は、自分でたこ糸と粘土を使って、ふりこを作りました。グループ内で、たこ糸の長さやおもりの重さなどを変え、曲のテンポに合わせて振ってみました。曲は、『シンコペーテッドクロック』です。なかなか上手にテンポに合っている人が多かったです。

今日の様子です。体育では、2回目の跳び箱でした。何回か跳んでいくうちに、思うようにうまく跳べない子が、「太ももの内側が、跳び箱にあたってうまく跳べない」とみんなに相談をしました。すると、跳べた子が、「おしりをあげるといいよ」「手の付く位置を奥にするといいよ」とアドバイスしたり、みんなの前でお手本を見せてくれました。それを見て、「なるほどね！！」と声を出して納得する子もいました。

算数では、方眼紙を使って箱を作りました。2年生では、面を６つ組み合わせて箱を作るのですが、それぞれが自由に作っていくうちに、展開図を書いて箱を作る子もいてびっくりでした。さらに、三角すいの展開図を書いて、きれいな三角すいを作った子もいました！子どもたちの考えにこちらが驚かされるばかりです。

こちらはおまけの写真です。下の写真には、いろいろと不思議な箇所があります。一体どこでしょう？いろいろなものの「なぜ？」を大事にしていきましょうね。

今日の道徳は、名作『銀のしょく台』を読み、人を許す広い心について考えました。盗みを働いたジャン・バルジャンの行動を許す司教の態度にみんな驚きを隠せませんでした。「司教のような行動がとれるかな？」と感慨深げな様子がとても印象的でした。

今日は、理科の教材のモーターカーを組み立てました。先ず、モーターの組み立てをし、スイッチを入れると回転するかを確かめました。モーターが回ると教室のあちらこちらで大きな音が聞こえきました。みんな早く回ってほしくてたまらないという様子でした。最後は、出来上がったモーターカーを走らせてみました。