今日は、持久走大会、６年生にとっては、小学校生活最後の持久走大会、５年生にとっては、高学年として初めての取り組み、みんな、それぞれの学年にふさわしい目標をもってスタートラインに臨みました。目標を達成した爽快感あふれた笑顔あり、悔しさの中にも、新たなる闘志を燃やす横顔あり、みんな素敵な表情でした。お疲れさまでした。高学年としての姿がりりしかったです。

今日の持久走大会のようすです。どの子も自分なりの目標をもって走りきることができました。また、しっかり声を出して応援をすることができました。よく頑張りました。また、たくさんの応援ありがとうございました。

今日は持久走大会がありました。去年と比べ、走る距離が長くなりましたが、最後まで諦めることなく、走りきることができました。たくさんの応援ありがとうございました。

今日の授業の様子です。まずは、毎時間、授業のはじめに行っている復習ミニテストです。ひっ算とかけ算の２種類の問題にチャレンジしました。どの子も力が付いてきています。その後は、「三角形と四角形」の単元で、三角形に直線を１本引いて、二つに切るとどのような形ができるかを考えました。自分の考えをみんなに伝えようとチャレンジする子が増えてきました。授業が終わると、「今日の授業、楽しかった～！」という声がちらほら聞こえてきました。友達と学び合い、楽しかったと感じることができ、とてもすてきな１時間でした。

今日の国語は、漢字学習をしました。『カンジー博士の暗号解読』というところで、読み方は同じでも異なる漢字を見つけていきました。教科書には、たくさんの暗号文が出てきましたが、みんな楽しそうに解読していました。暗号文だと、苦手な漢字学習も楽しくなりますね。

今日は、『物のとけ方』の実験３を行いました。今日の問題は、もっとたくさんの食塩をとかすためには、どうしたらよいかということから、水の量を増やして実験しました。１００㎖の水・１５０㎖の水をグループの中で分担して食塩をとかす作業に取り組みました。手順も少しずつスムーズになってきましたね。

今日の図工の時間のようすです。「ひかりのプレゼント」という課題に取り組んでいます。まずはカッターナイフの使い方の確認です。緊張しながらも線にそって切るようすは、以前と比べてとても落ち着いてきました。その後、光を通す色セロファンを使ってどんな色ができるのか確認しながら取り組みました。きっと素敵な作品になることだと思います。今から楽しみです。