算数の授業で、様々な図形の面積を求める学習に取り組みました。複数の図形を組み合わせたり、分けたり、つぎ足したりして面積を求める方法を考えました。

「四角形を分けてみよう！」「この形の部分をあとで引いてみよう」など、自分たちの考えで取り組む姿がとても印象的でした。

これからも子どもたちの工夫やひらめきがたくさん詰まった学びの時間にしていきたいです。