２月になり早くも１０日が経ちました。

来週には最後の授業参観があります。

1つ1つの行事が最後になってきています。

１日１日を大切に過ごしていきましょう。

算数の授業では、「角柱と円柱」の学習をしています。今日は、円柱の展開図のかき方に取り組みました。円柱の側面をどのようにかけばいいか、長さが何cmになるか考えながら作図することができました。作図が終わった後は、展開図の組み立てを行い、円柱を作り上げることができました。

今日は、昔からの遊びとして、『あやとり』をしました。ゴムかんやほうきなどに挑戦しました。初めての取り組みで、上手くできないお友だちに、丁寧に教えている姿が教室のあちらこちらで見られました。今日は、北風の強い寒い日でしたが、教室の中は、１年生の優しさがいっぱいのほっこりする時間が漂っていました。

卒業まで残り26日となりました。

今日は、教室内で写真を撮りました。

卒業まで残り２７日。

クラスの絆、仲間との絆を大切に過ごしていきたいですね。

今日はいつもと違った授業があり、子どもたちの笑顔やキラキラした目が一段と増していたので紹介します。

図工では、いよいよ刷りに入りました。初めて使う版画用具に苦戦しながらも、版にインクを慎重に塗っていました。そして、刷った紙をめくると、思わず「わぁ！！」と驚いたり、喜んだりしていた子どもたちでした。

５時間目の授業では、「わくわくサイエンス教室」を開催しました。来年から始まる理科の授業に向けての準備を、五感を使って楽しみながら学習していきたいと思います。

今日は、吹きごまをしました。吹きごまに線や模様を書き、止まっているときと、回転させたときで見え方が変わるふしぎを体感しました。「文字を書いたらどうなるの？」「いろんな色をぬったらどう見えるのかな」「しま模様にしたらどうなるかな」など、子どもたちの発想はとても自由でオリジナリティあふれるものでした。最後の振り返りでは、「理科がこんなに楽しいものだとは思わなかった」と書いた子がいて、思わず笑ってしまいました。次回もお楽しみに…☆

最後に問題です。子どもたちから出た「かとりせんこうもよう」を回転させると、一体どのように見えるでしょうか。ぜひ想像してみてください☆

今日の書写は、『水書』を行いました。水書筆を手に持った時は、みんな、ちょっと緊張した表情でした。でも、水書シートに文字を書き始めた途端、『わあ、書いた文字が消える！」「魔法みたい。」「楽しい！」と教室のあちこちから、歓声上がりました。みんな、１時間楽しんでたくさんの文字を書き込んでいました。